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簡介

歷史沿革 History

  • 民國49年(1960)：省立臺灣海事專科學校河海工程科
  • 民國53年(1964)：改制省立臺灣海洋學院河海工程學系
  • 民國67年(1978)：增設研究所碩士班
  • 民國78年(1989)：改制國立臺灣海洋大學河海工程學系
  • 民國81年(1992)：增設研究所博士班
  • 民國88年(1999)：增設碩士在職專班
  • 民國97年(2008)：通過IEET工程及科技教育認證(第一周期)
  • 民國103年(2014)：通過IEET工程及科技教育認證(第二周期)

 

河工系簡介

「河工六十泰山北斗名天下，學子三千臥虎藏龍出棟梁」

本系為全國唯一河海工程特色之系所，創立於1960年已一甲子，培育許多工程實務與學術研究之人才已多達4,000人以上，在堅持專業教育理念與兼容並蓄的發展特色下，不僅是海洋工程科技的領航者，在土木、水利工程方面，更是臺灣學術界與產業界不可或缺的重要支柱。

河海工程學系目前有三棟教學研究大樓，包括河工一館、河工二館及海洋工程綜合實驗館(北臺灣規模最大)。4個教學實驗室、15個研究試驗室，計算與模擬、近海防災科技等2個研究中心。教師之教學與研究多具備理論與實務並重，除科技部研究計畫外，亦多方爭取建教合作計畫，提供同學們多元的學習及研究環境。

河工一館 河工二館 海洋工程綜合實驗館
河工一館 河工二館 海工館

 

教學宗旨

本系教育目標
 
國立台灣海洋大學河海工程研究所之教學旨在培育土木、水利及海洋工程之基礎知識與專業能力兼具，理論與實務並重之專業工程人才。
專業素養的
厚植：		 畢業生具有理論分析、實驗量測及工程實務應用的知 識與能力，並能利用資訊科技有效處理工程問題

1.1　具備紮實之數學、基礎物理課程和專業工程課程之知識。
1.2　熟悉實驗室設備之操作及執行分析並判讀實驗結果。
1.3　對工程的施作流程與規範能有基礎性的認知。
1.4　能應用資訊科技及電腦計算能力有效處理工程問題。
宏觀視野的
建立：		 畢業生能獨立思考並具科技整合思維與國際觀

2.1　獨立執行專題之能力，能瞭解問題涵蓋內容，具備方法判斷能力及進行結果判讀。
2.2　瞭解科技整合的重要性及方法，並鼓勵持續及跨領域學習。
2.3　培養學生的國際觀，使能體察世界的脈動，並有永續利用的地球村觀念。
人格特質的
養成：		 畢業生具團隊合作精神及遵循職業道德與工程倫理

3.1　瞭解工程計畫團隊合作之精神與重要性，並培養溝通協調與表達的能力。
3.2　職業道德、工程倫理之養成及瞭解對社會所應負之責任

 

河工是什麼?影片介紹

河工是什麼影片

 

未來展望

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